А дошкольные и школьные воспитательные и общеобразовательные заведения новой формации (сюда мы отнесем различные классы Монтессори, Никитиных, Домана и т.д.) особой погоды не делают, так, как несут в себе, большей частью, не воспитательную, а обучающую функции.
А неполные семьи. Об этом, пожалуй, стоит поговорить особо. И ничего еще, если семья какое-то время была полной, но по какой-то причине распалась, но у ребенка остался хоть какой-то пример мужского поведения перед глазами: это может быть приходящий в гости или живущий вместе с мальчиком дедушка, который волей-неволей, но преподает какие-то нормы «исконно мужского поведения». Гораздо хуже другое. Сейчас, к сожалению, очень модно рожать ребенка, что называется, «для себя». Обычно так поступают чересчур «махровые феминистки», соответственно, и «жизненный вектор» у них направлен против сильного пола. И, если такой женщине «везет» и у нее рождается сын, воспитывать его она будет с чувством ненависти и неприязни ко всему мужскому. Случает и другое. «Юную прелестницу» по-молодости или как-то еще очень сильно обижает «добрый молодец». А ребенок возьми да появись: от этого ли «добра молодца» или другого, не важно. Но обида-то в сердце осталась и активно «цветет алым цветом». И все повторяется. В такой, с позволения сказать, семье сын также вырастает инфантом.
Есть еще один путь «посвящения в инфанты». Это так называемый «ореол одаренности», ореол общественной значимости, гениальности. Обычно это присуще ну очень честолюбивым мамам. Ребенок вроде бы ничем таким «выдающимся» не обладает, но и «пресловутым середнячком» его назвать сложно, но маме-то кажется, что перед ней, как минимум индиго. И начинается: куча секций и клубов по интересам, школ раннего развития, в которых интересно только маме, но никак не сыну. В семье такому ребенку не дают не то, что гвоздя забить, ему, сорри, попу вытирают, едва ли не до десяти лет. И вырастает инфант, отяжеленный состоянием своей гениальности, значимости. Деньги в таких семьях, как правило, тоже зарабатывать не учат.